Tutor Academy
Anmeldung
Die Selbstanmeldung über TUMonline für das Sommersemester 2026 öffnet am Dienstag, 24. März.
Die Tutor Academy ist ein praxisorientierter Kurs, der studentische Hilfskräfte auf ihre vielfältigen Aufgabenbereiche in Lehre und studentischer Lernbegleitung an der TUM vorbereitet. Ob Tutor:innen Übungen leiten, Sprechstunden betreuen oder Laborpraktika begleiten, der Kurs vermittelt grundlegendes Wissen und praktische Strategien, um den Lernprozess von Studierenden an deutschen Hochschulen wirkungsvoll zu fördern.
Das Training besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Komponenten.
Selbstlernphase im Online-Kurs
In einem Moodle-Kurs arbeiten die Teilnehmenden mit grundlegenden hochschuldidaktischen Prinzipien sowie praxisnahen Ansätzen zur Planung effektiver Lernsituationen. Die Inhalte sind so gestaltet, dass Tutor:innen die Konzepte flexibel auf ihren jeweiligen Einsatzkontext übertragen können.
Der Abschluss des Online-Kurses ist Voraussetzung für die Teilnahme am Präsenz-Workshop.
Präsenz-Workshop
Nach Abschluss der Online-Module wenden die Teilnehmenden ihr Wissen in einem interaktiven Präsenz-Workshop an, der am Donnerstag, 9. April 2026, stattfinden wird. Im Workshop übertragen sie zentrale didaktische Prinzipien auf die konkrete Ausgestaltung ihrer tutorischen Arbeit und erhalten wertvolle Rückmeldung von den anderen Teilnehmenden und der Trainerin. Damit soll der Workshop die Tutor:innen gezielt bei der Vorbereitung auf das neue Semester unterstützen.
Die Anmeldung zum Workshop erfolgt über den Moodle-Kurs der Tutor Academy. Die Plätze sind begrenzt.
Teilnehmende, die sowohl die Selbstlernphase im Online-Kurs als auch den Präsenz-Workshop absolvieren, erhalten eine Teilnahmebescheinigung von ProLehre | Medien und Didaktik.
Themen
- Rolle und Aufgaben von Tutor:innen
- Planung von Tutorien und Lernbegleitungssituationen
- Anwendung hochschuldidaktischer Prinzipien und aktivierender Methoden
Unterstützung für hybriden Unterricht
Hybrides Lehren – bei dem einige Studierende vor Ort teilnehmen, während andere gleichzeitig online dazukommen – kann eine anspruchsvolle Herausforderung sein. Doch Sie müssen sich dieser nicht allein stellen! Unser Online-Kurs im Selbststudium vermittelt Lehrkräften und Tutorinnen und Tutor die notwendigen Fähigkeiten, um in diesem dynamischen Umfeld erfolgreich zu sein. Die Selbstanschreibung über Moodle ist ab Anfang April möglich.
Wenn Sie nach Empfehlungen für technische Ausstattung suchen, werfen Sie einen Blick auf unsere Hybride-Koffer-Lösung. Sie können die Geräte nach Terminvereinbarung in unseren Büros testen.
Die Tutor Academy ist ein Programm, das studentische Hilfskräfte ausbildet, Lehrende schwerpunktmäßig bei der Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen (insbesondere Onlinelehre) zu unterstützen.
Ursprünglich als exklusive Begleitmaßnahme zur Instructional Design Initiative gedacht, wurde im Sommersemester 2020 aufgrund der Coronakrise die eScout-Academy für alle Studierende, Lehrende, Sekreträrinnen sowie Verwaltungspersonal geöffnet, die den Lehrenden bei der kurzfristigen Umstellung der Präsenzlehre auf Onlinelehre helfen wollten. Insgesamt haben bisher bereits über 500 Personen an diesem Onlineprogramm teilgenommen und damit einen wichtigen Beitrag zur erfolgreichen Transformation der Lehre an der Universität geleistet.
Wir führen das offene Programm fort. Wenn Sie Tutorinnen oder Tutoren bzw. studentische Hilfskräfte zur Unterstützung ihrer Lehre einstellen, bilden wir diese in der Tutor Academy gerne aus. Darüber hinaus ist die Academy auch für Studierende geöffnet, die ihre digitalen (Lehr- und Lern-)Kompetenzen ausbauen möchten – selbst wenn diese keinen Arbeitsvertrag oder eine Anstellung an einem Lehrstuhl besitzen.