Lesen Sie hier von unseren eigenen Aktivitäten in den sozialen Netzwerken, aber auch von Inhalten rund um die Themen Hochschuldidaktik, Lehren und Lernen, die wir bei einem Blick über unseren Tellerrand hinaus gefunden haben:

• Die ProLehre-Expertin für Storytelling, Sofia Vio, erklärt in unserem Fortsetzungsvideo aus der Storytelling-Reihe, wie die Lernreise der Studierenden der Heldenreise ähnelt und welche Rolle Lehrende dabei spielen: https://www.youtube.com/watch?v=5cWOoU38Kw0 
   
• Das Erklärvideo widmet sich dem Thema, welche verschiedenen Wege es gibt, um zu einem hochschuldidaktischen Zertifikat zu gelangen: https://www.youtube.com/watch?v=th-e5HkdWEI 
   
• Wie Lehrende bereits während des laufenden Semesters ihre Lehrveranstaltung auf Basis des Studierendenfeedbacks anpassen können, erklärt Emil Ratko-Dehnert im Video zu Teaching Analysis Polls: https://www.youtube.com/watch?v=O2wnP-S98Pg 
   
• Amrei Bahr beschreibt, wie sie die Initiative "Ich bin Hanna" ins Leben gerufen hat: https://perspective-daily.de/article/2659-zukunftsangst-und-burn-out-meine-initiative-kaempft-fuer-bessere-arbeitsbedingungen-in-der-wissenschaft/dlGH1tXe?
   
• Lieber früher sterben als auf Instagram verzichten. Die University of Windsor hat 750 Personen im Alter zwischen 16 und 30 Jahren in Kanada befragt: https://www.pressetext.com/news/20230718004